Legislación educativa en Colombia: Instituciones, currículos y Sujetos 1887 – 2010

Autores/as

Jhon Freddy Caicedo Álvarez
Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
https://orcid.org/0000-0002-1116-7661
Julio César Rubio Gallardo
Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
https://orcid.org/0000-0002-8772-8410
Nilson Giovani Fajardo Quiñones
Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
https://orcid.org/0000-0001-8958-2278
DOI: https://doi.org/10.52525/9789585983649

Sinopsis

Este documento se enmarca en la investigación sobre educación e inclusión que el Grupo EDUCARTE de la Facultad de Educación, programa Licenciatura en Ciencias Sociales, realizó entre los años 2016 y 2017, en el marco del proyecto Educación e inclusión: políticas públicas y prácticas educativas. Proyecto que tuvo como objetivo comprender los desarrollos jurídicos, investigativos y de política pública de la Educación Inclusiva en el Valle del Cauca. El mismo definió tres componentes: los grupos de Colciencias cuyos ejes de investigación tuviesen al centro la temática de inclusión, las piezas mediáticas institucionales que permiten una mirada del “otro” como sujeto a ser incluido, y finalmente los desarrollos jurídicos normativos en relación con la educación inclusiva.

ISBN 978-958-59836-4-9

 

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Publicado

febrero 21, 2018

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Derechos de autor 2018 Sello Editorial Unicatólica

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