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LA PREGUNTA POR LA DIDÁCTICA NO APARECE COMO LA PREOCUPACIÓN CASUÍSTICA SOBRE CÓMO DISEÑAR UNA CLASE. ASUMIENDO DICHA PREOCUPACIÓN, ESTA OBRA MANIFIESTA LOS HALLAZGOS A LA PREGUNTA POR LA ENSEÑABILIDAD QUE PROPENDE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR (ERE) EN EL MARCO DE UN CURRÍCULO SOCIO-CRÍTICO-HUMANISTA, QUE BUSCA ARMONIZAR CON LOS PRINCIPALES PROYECTOS DE LA COMUNIDAD HUMANA Y EL DESPERTAR DEL APRENDIZAJE Y SUS CONSECUENCIAS EN ESTA ÁREA DEL CONOCIMIENTO.
ISBN: 978-958-53462-5-3
Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación de la Universidad Manuela Beltrán. Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa de la Universidad Santo Tomás, con estudios eclesiásticos en Filosofía
y Teología del Seminario Mayor de Zipaquirá. Docente e investigador del programa de Licenciatura en Educación Religiosa de la Universidad Santo Tomás (USTA) Colombia. Miembro de la Red de Programas de Educación Religiosa Escolar y Áreas afines (REDERE).
Maestrante en Filosofía Latinoamericana en la Universidad Santo Tomás (USTA). Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa de la misma institución. Docente de Filosofía, Ética, Educación Religiosa y
Pensamiento Crítico en el Colegio Parroquial San Luis Gonzaga. Líneas de investigación: espiritualidad, educación religiosa, filosofía de la religión y filosofía de la educación.
Estudiante de doctorado en Filosofía de la Universidad Santo Tomás (USTA) Colombia, Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad en la Educación de la Universidad Externado de Colombia, Especialista en Filosofía Contemporánea de la Universidad San Buenaventura, y licenciado en Teología de la Pontificia Universidad Javeriana. Directivo docente del colegio Germán Arciniegas IED y docente investigador de la Licenciatura en Educación Religiosa de la Universidad Santo Tomás de Bogotá. Líneas de investigación: hermenéutica, educación religiosa, pedagogía y didáctica.
Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Profesional en Filosofía de la Universidad Minuto de Dios, Licenciado en Teología de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente de Ética y Educación Religiosa Escolar en la IED San Rafael. Docente-investigador en la , en el Programa de Licenciatura en Educación Religiosa.
Magíster en Filosofía de la Universidad del Valle. Licenciada en Filosofía de la misma universidad. Docente e investigadora del Departamento de Ciencias Humanas de la Fundación Universitaria Católica Lumen
Gentium (Unicatólica) de la ciudad de Cali. Miembro de la Red de programas de Educación Religiosa Escolar y Áreas afines (REDERE).
Estudiante de Doctorado en Educación. Magíster en Educación y licenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económico de la Universidad Santo Tomás. Bachiller en Sagrada Teología de la Universidad Pontificia Bolivariana. Docente e investigador del Departamento de Ciencias Religiosas de la (Unicatólica) de la ciudad de Cali.
Doctor y Magíster en Teología de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Licenciado en Ciencias Religiosas y Ética de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos de Tunja. Sus intereses investigativos se centran en el diálogo interreligioso, la mística y la escatología. Actualmente, es docente del área sistemática de la Facultad de Teología de la Universidad Santo Tomás y catedrático en la Licenciatura en Teología de la Universidad San Buenaventura.
Orcid:https://orcid.org/0000-0002-2273-887X