CURRICULO EN ERE: Orientaciones para su reflexión, Fundamentación,diseño e innovación

Autores/as

Natalia Cuellar Orrego, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium; Ciro Javier Moncada Guzmán, Universidad Santo Tomás; William Alberto Valencia Rodríguez; Gustavo Adolfo Mahecha Beltrán, Universidad Santo Tomás; Víctor Hugo Serna Collazos, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium; Haider Enrique Cubillos Hernández, Universidad Santo Tomás; José Edwar Escobar Mejía, Universidad Santo Tomás
DOI: https://doi.org/10.52525/9789585306523

Sinopsis

Querido lector@, este libro brindafrutos del díalogo investigativo en torno a los fundamentos y posibles transformaciones curriculares, en el marco de las prácticas pedagógicas de educación religiosa escolar en colombia. En su análisis, podra indentificar tendencias teóricas que han incidido en la ERE en colombia,evidenciando especifidades curriculares que se convierten en insumo para la futura proposición de lineamientos y estandares en este campo de conocimiento, comprendido en este planteamiento, como un curriculo socio -crítico-humanista.

ISBN PDF: 978-958-53065-2-3

Capítulos

  • prólogo
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  • LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR COMO ÁREA FUNDAMENTAL EN LA ESCUELA COLOMBIANA
    Capitulo 1
    Natalia Cuellar Orrego, José Edwar Escobar Mejía, Ciro Javier Moncada Guzmán
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  • NARRATIVAS CURRICULARES EN EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
    Capitulo 2
    Natalia Cuellar Orrego, Ciro Javier Moncada Guzmán
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  • EXPERIENCIAS Y MODELOS CURRICULARES EN LA ERE
    Capítulo 3
    Haider Enrique Cubillos Hernández, Víctor Hugo Serna Collazos, Gustavo Adolfo Mahecha Beltrán
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  • EL CURRÍCULO Y LO CURRICULAR:POSIBLES IMPLICACIONES SOCIOCRÍTICA
    Capitulo 4
    William Alberto Valencia Rodríguez, José Edwar Escobar Mejía
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  • APROXIMACIONES AL DISEÑO CURRICULAR PARA LA ENSEÑANZA y APRENDIZAJE DELA ERE
    Capitulo 5
    Haider Enrique Cubillos Hernández, Gustavo Adolfo Mahecha Beltrán, Víctor Hugo Serna Collazos, William Alberto Valencia Rodríguez
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Biografía del autor/a

Natalia Cuellar Orrego, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium

Magíster en Filosofía de la Universidad del Valle. Licenciada en Filosofía de la misma universidad. Docente e investigadora del Departamento de Humanidades de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
(Unicatólica) de la ciudad de Cali. Miembro de la Red de Programas de Educación Religiosa Escolar y Áreas Afines (RedERE).

Ciro Javier Moncada Guzmán, Universidad Santo Tomás


Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación de la Universidad Manuela Beltrán. Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa de la Universidad Santo Tomás, con estudios eclesiásticos en Filosofía y Teología del Seminario Mayor de Zipaquirá. Docente e investigador del programa de Licenciatura en Educación Religiosa de la Universidad Santo Tomás (USTA). Miembro de la Red de Programas de Educación Religiosa Escolar y Áreas Afines (RedERE).

William Alberto Valencia Rodríguez

Magíster en Educación, con énfasis en Currículo y Evaluación. Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa. Docente y coordinador de Prácticas Pedagógicas de la Facultad de Ciencias de la Educación. Investigador Grupo SER (Servicio Educativo Rural) en las líneas de educación e investigación para el desarrollo humano, educación y didácticas específicas, calidad de la educación (currículo, autoevaluación y acreditación, autoformación y capacitación docente). Miembro de la Red de Programas de Educación Religiosa Escolar y Áreas Afines (RedERE).

Gustavo Adolfo Mahecha Beltrán, Universidad Santo Tomás


Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Profesional en Filosofía de la Universidad Minuto de Dios. Licenciado en Teología de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente de Ética y Educación Religiosa Escolar en la IED San Rafael. Docente-investigador en la Universidad Santo Tomás (USTA) en el Programa de Licenciatura en Educación Religiosa.

Víctor Hugo Serna Collazos, Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium


Magíster en Educación de la Universidad Católica de Oriente. Licenciado en Teología y licenciado en Filosofía, pensamiento político y económico de la Universidad Santo Tomás (USTA) Colombia. Especialista tecnológico en Gestión del Talento Humano del SENA. Docente e investigador de la Facultad de Teología, Filosofía y Humanidades de la Universidad Católica Lumen Gentium (Unicatólica) de Cali.

Haider Enrique Cubillos Hernández, Universidad Santo Tomás


Maestrante en Filosofía Latinoamericana en la Universidad Santo Tomás (USTA). Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa de la misma institución. Coordinador SEAB y docente de Filosofía, Ética, Educación
Religiosa y Pensamiento Crítico en el Colegio Parroquial San Luis Gonzaga. Líneas de investigación: espiritualidad, educación religiosa, filosofía de la religión y filosofía de la educación.

José Edwar Escobar Mejía, Universidad Santo Tomás


Estudiante de doctorado en Filosofía de la Universidad Santo Tomás (USTA) Colombia. Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad en la Educación de la Universidad Externado de Colombia. Especialista en Filosofía Contemporánea de la Universidad San Buenaventura y licenciado en Teología de la Pontificia Universidad Javeriana.

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Publicado

diciembre 1, 2020

Colección

Ciencias Religiosas

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